Я стала репетитором в 15 лет

11.03.2021
Алина Федорова
Алина Федорова
Репетитор по математике, блогер

Можно ли стать репетитором без педагогического образования? Как найти учеников и не опростоволоситься на первом же занятии? Ответы на эти и не только вопросы — в этой статье.

Я стала репетитором в 15 лет без педагогического образования
Я стала репетитором в 15 лет без педагогического образования

С чего всё начиналось

Средняя школа. Олимпиады. Контрольные работы и итоговые работы. Мои оценки отличаются от большинства, клеток не хватает, чтобы поставить хорошую оценку. Мною движет дикий азарт и желание выступить перед классом, рассказать, объяснить.  Так прорывался мой маленький росточек преподавателя.

В колледже моя успеваемость только улучшилась, и я окончательно поняла, что хочу и могу преподавать. Да и жизнь в Москве требовала немедленных денег. Я составила своё первое объявление на Авито, немного вложилась в продвижение и за пару дней набрала учеников на всю неделю. 

Один урок русского языка или литературы со мной я оценила тогда всего в 300 рублей. 

После мне приходили несколько писем с просьбой провести урок алгебры для 6-8 классов. Для меня это было неожиданностью, но я соглашалась, ведь экзамены я сдала на отлично, какие у меня могут быть проблемы с математикой средней школы? Никаких. И так, урок за уроком, моим «профилем» стала математика.

Это было время удивительно насыщенное. Дни пролетали с бешеной скоростью, я освоилась в своем русле, но все же набивала шишки в работе со школьниками. 

Не всё сразу получалось

Самой большой ошибкой, которую я допускала в то время, было мое желание стать ученику другом, а не учителем. 

Я вспоминала своих учителей и знала, что именно их искренность и особенное отношение помогли мне вырваться за рамки и стать тем, кем я являюсь. Но это представление меня и погубило. И если не погубило, то пользы от него не было точно. Дети, в частности девочки, ждали моего прихода с нетерпением, но только чтобы поболтать, пошутить и показать очередной «мем». Конечно, я держала планку, мы выполняли нужные задания и проходили новые темы, но слегка легкомысленное отношение ребят меня сбивало с толку.

Второй ошибкой было мое терпение — терпение в тех случаях, когда нужно было влиять на ситуацию радикально.

Я могла терпеть несносных, порой совсем ненормальных в поведении детей и даже не допускала мысли, что я и ученик не всегда можем находить общий язык. Всё-таки порой лучше подыскать других подопечных, а ученикам посоветовать другого, более взрослого репетитора и сберечь свои нервы.

А что-то получалось очень даже хорошо

Я хотела, чтобы мои уроки проходили интересно, но при этом не расслабленно для ученика. Вскоре некоторые дети стали проситься на урок вместе со своей подругой или другом, так появились занятия в группах из 2-3 человек примерно одного уровня. 

К слову, ни один родитель ни разу не поинтересовался моим профессиональным образованием. А если и интересовались, то значения не придавали, что я, в общем-то, дизайнер, который очень любит учить и учиться. Многие готовы были доверить своего ребёнка любому репетитору, «лишь бы был результат да понимал тему». 

По словам многих моих учеников и их родителей, в классе учитель не до конца раскрывал тему или «только орал на нас». Не знаю, насколько эти слова были правдивы, но этот момент я хорошо закрепила у себя в голове как одно из правил в своей работе: не повышай голос и объясняй доходчиво. 

Вот и прошли мои 1,5-2 года с того момента, как я стала репетитором. В последнее время к своим урокам я отношусь более осознано. Теперь я делаю не то, что говорит или подсказывает родитель, а сама готовлю индивидуальный план подготовки с ребёнком, предварительно проверив его уровень знаний. Также я отработала систему домашних заданий, дополнительно веду личный блог, который помогает мне в случае недобора найти ученика, придумываю различного рода методы мотивации для каждого: например, одну девочку очень вдохновляли пятерки в нашем личном с ней дневнике, другого мальчика всегда мотивируют игры (Кто быстрее решит упражнение/ Кто быстрее посчитает/ Кто красивее напишет). 

Я также не стояла на месте и изучала предметы глубже, проходила курсы, смотрела вебинары, все свободное время решала примеры и задачки, что теперь позволило мне брать детей постарше за бОльшую стоимость урока.

Сейчас же я планирую и дальше продвигаться как преподаватель. Кто знает, может и своя школа не за горами?

Комментарии

Подписаться
Уведомить о
guest
1 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
Кира
Кира
1 месяц назад

ap389023@gmail.com
Молодец 👍👍👍