Ученики поймали меня на ошибке. Как исправить ситуацию?

22.03.2023
Екатерина Морозова
Екатерина Морозова
Филолог, учитель, вечный студент.

Все мы внушаем своим ученикам: не ошибается только тот, кто ничего не делает. Но разве сами всегда относимся к собственным промахам в работе так же терпимо и уважительно? Разбираем, как педагогу вести себя в такой неловкой ситуации, чтобы не разрушить имидж и авторитет.

ошибки учителей
Ученики поймали меня на ошибке. Как исправить ситуацию?

Что думают преподаватели

Данила, преподаватель физики: «Честно говоря, я не думаю, что тут нужно что-то исправлять. Я часто ошибаюсь и ставлю +1 балл тем, кто видит мои ошибки, потому что это означает, что они следят за уроком». 

Юлия, преподаватель английского языка: «Я думаю, если такое случится, то признаю недочёт и поблагодарю ученика, что заметил его. Исправлюсь, если это возможно на уроке, и буду вести занятие дальше. Если же это более серьёзная ошибка, то скажу, что лучше уточню к следующему уроку этот вопрос, мы вернёмся к ней и отработаем материал».  

Наталья, преподаватель русского языка: «Учитель в школе сейчас нагружен практически на две ставки, поэтому материал не всегда удаётся выверить до последней запятой. Значит, хвалишь, говоришь: “Молодцы, дети, замечательно, запомнили!”. Но самой, конечно, очень неудобно в этом случае, потому что начинаешь уже сомневаться в собственной квалификации…». 

Мария, репетитор, учитель английского языка: «Однажды руководитель мне сказал: “Не переживай, не операцию на сердце делаешь!”. Вспоминаю, когда надо выдохнуть и отпустить ситуацию». 

Жанна, репетитор, преподаватель математики: «Ошибки в работе были и будут у всех специалистов: стоматологов, косметологов, механиков, парикмахеров…Почему учитель должен казнить себя за ошибки? Мы не небожители, а такие же люди, как и все. Объяснить ученикам материал ещё раз и жить дальше!». 

Исправляем ошибку по шагам

  1. Позвольте ошибаться себе и окружающим 

Учителя действительно требовательны к окружающим, но гораздо больше —  к себе. А ведь иногда очень полезно бывает расслабиться и признать, что человек несовершенен, а значит каждый имеет право на ошибку, даже учитель. Конечно, мы постоянно стремимся к идеалу, но если на этом пути что-то идёт не так — не стоит расстраиваться. Поэтому для начала признайте: вы тоже можете ошибаться. 

  1. Не отрицайте свою ошибку 

Самое худшее, что можно сделать, если вас поймали на ошибке — отрицать это и пытаться доказать, что вы были правы. Тем самым вы только испортите ситуацию и выставите себя в невыгодном свете в глазах учеников. Здесь нужна некоторая смелость, но именно она отличает настоящего профессионала.

  1. Поощрите ученика, который указал на ошибку 

Если ученик настолько внимателен, что обнаружил учительскую ошибку, значит, он прекрасно усвоил материал, а ведь именно это и есть наша главная цель, не так ли? Поблагодарите его и поощрите высокой отметкой.

Такой шаг поспособствует созданию положительного микроклимата в коллективе: вы дадите понять, что ошибиться может каждый, а найти ошибку учителя (а значит следить за ходом урока, а не отвлекаться) — достойно поощрения. 

  1. Разберите свою ошибку с классом 

Иногда бывает, что мы осознаем свою ошибку лишь спустя какое-то время. Что делать, если дети уже записали неверное решение задачи или не ту дату? Спокойно вернитесь к этой теме на следующем уроке и объясните детям, где и в чём ошиблись.

Подробно разберите, на каком этапе решение пошло не так. Тем самым вы не только исправите свою ошибку, но и активизируете мыслительную деятельность учеников, а заодно повторите тему.

Не нужно переживать, что вас перестанут ценить как педагога. Практика показывает обратное: дети обычно уважают тех, кто способен признать свои ошибки.  

  1. Проанализируйте, в чём причина вашей ошибки 

Не спешите расписываться в собственной некомпетентности. Возможно, вы сделали ошибку потому, что не выспались, работаете на две ставки, не успеваете качественно подготовиться к урокам? Бывает и так, что даже опытным учителям необходимо освежить в памяти ту или иную тему.

А может, вы воспользовались чужими непроверенными материалами? Возможно также, что в вашей предметной области появились новые данные, изменились подходы.

Есть вещи, на которые мы не всегда можем повлиять, но если дело только в том, что вы что-то забыли или пропустили, обязательно найдите время исправиться. Вспомните, как мы говорим ученикам: не стыдно не знать, стыдно не учиться. 

Комментарии

Подписаться
Уведомить о
guest
0 Комментарий
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии