Что делать, если в школе началась стрельба? Узнали у учителя ОБЖ и медицинского психолога, как учителю защитить детей и что категорически запрещено, если в здании слышны выстрелы.
Что делать, если в школе началась стрельба?Что делать учителю, если в школе началась стрельба
Рассказывает Сергей Калинин, учитель ОБЖ в одной из московских школ
Если учитель и ученики находятся в классе
Не паникуйте — скажите детям, что все под контролем и что вы с ними.
Изнутри закройте ключом дверь в кабинет и незамедлительно забаррикадируйтесь: подойдут шкафы, парты, стулья. Разместите баррикады так, чтобы они максимально заблокировали вход в класс: например, упирались перпендикулярно входу в класс, мешая пройти через блокаду.
Уберите детей с линии огня, то есть от двери, — нужно отойти налево или направо на случай, если выстрелы будут проходить через нее. Лучше также держаться подальше от окон.
Обязательно попросите детей отключить звук на телефоне и отключите звук у себя. Если у кого-то заиграет музыка, это может привлечь внимание нападающего.
После это сразу же звоните по номеру 112 или 102. Сотрудникам спецслужб необходимо сообщить:
- адрес школы;
- что слышны выстрелы в коридоре / этажом ниже;
- на каком этаже вы находитесь;
- сколько с вами детей.
Если учитель и ученики находятся в коридоре
Найдите поблизости любое помещение или свободный класс и закройтесь там. Если нет ключа, чтобы запереть дверь, то нужно забаррикадировать вход как можно лучше. После отойдите от линии огня и позвоните в полицию.
Если вы в коридоре и слышите выстрелы этажом выше, то можно спуститься ниже и найти свободное помещение там. Если выстрелы слышны ниже, можно подняться выше.
Однако перемещаться с этажа на этаж стоит ТОЛЬКО в крайнем случае — вы не знаете, сколько нападающих может находиться в здании и где именно.
Объясняйте детям, что вы делаете
Говорите как можно тише. Описывайте свои действия — это нужно, чтобы детям было спокойнее.
Можно говорить им следующее: «Давайте спокойно отойдем от двери, выключим телефоны. Сидим тихо, вы в безопасной стороне класса. Спецслужбы уже выехали, мы ждем, когда они приедут и обезвредят преступника. Я с вами, я вас защищу».
Всегда говорите с учениками, даже если вам страшно. Уверенные слова и действия могут их успокоить детей. Только от четких и убедительных слов преподавателя зависит ситуация в классе.
Если нападающий все же попал в класс
Не смотрите в глаза нападающему. Выполняйте все его требования — не спорьте. Если он сказал лечь на пол — ложитесь, сказал поднять руки — поднимайте.
Любое неповиновение нападающий может расценить как вызов. Неизвестно, в каком он состоянии — разозлен или под воздействием наркотиков. Не нужно провоцировать вооруженного человека.
Если вы думаете, что у вас есть шанс одолеть нападающего или выбить у него оружие, подумайте еще раз. У вас будет шанс только на один удар. Это крайняя мера.
Что НЕ делать учителю, если в школе началась стрельба
Рассказывает Сергей Калинин, учитель ОБЖ в одной из московских школ
Не эвакуируйте детей
Если класс находится на втором, третьем и т. д. этаже, то выходить в коридор запрещено. Выглядывать в коридоре тоже нельзя. Забаррикадируйтесь и ждите, когда приедут спецслужбы.
Если вы на первом этаже, выпрыгивать из окон также запрещено. Вы не знаете, сколько нападающих в школе: один или группа? Сколько находится в коридоре? Есть ли кто-то на улице? Если нападающих несколько, то один из них может ждать людей снаружи.
Выглядывать из окон тоже не стоит.
С первого (и только с первого!) этажа стоит эвакуировать детей, если вы убедились, что на улице нет других нападающих. Осторожно осмотрите территорию школы и место, куда вы планируете увести детей. Если все в порядке, можно увести детей за территорию школы.
Не выбегайте навстречу спецслужбам
Если вы поняли, что спецслужбы начали штурм, ни в коем случае не выбегайте из класса им навстречу. Дождитесь, когда сотрудники сами сообщат вам, что все в порядке и нападающий обезврежен.
Не продолжайте урок как ни в чем ни бывало
Один из преподавателей во время нападения на Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ) продолжил лекцию, несмотря на стрельбу в здании.
Такой поступок все же опасен. Нужно было все равно убирать детей, запирать двери*, ставить телефон в беззвучный режим. Всегда есть шанс, что нападающий доберется до класса, в котором продолжается урок. Поэтому лучше перестраховаться и позаботиться о безопасности детей.
* Преподаватель ПГНИУ позже сообщил, что все же закрыл дверь на ключ.
Комментирует Михаил Истомин, медицинский психолог НИИ скорой помощи им. Н.В. Склифосовского
Важно понимать, чем руководствуется человек, который решает продолжать урок. Если учитель чувствует себя уверенно и готов к любым последствиям, наверное, это неплохой вариант — как минимум, так можно сохранить спокойствие. А вот если вы надеетесь, что все обойдется, так делать не стоит. Да и в любом случае, вряд ли кто-то из учеников останется сфокусированным на уроке.
Стоит ли учителю говорить с нападающим?
Рассказывает Сергей Калинин, учитель ОБЖ в одной из московских школ
Можно попробовать, если вы знаете нападающего. Говорить нужно короткими фразами: «Что случилось? Что делать? Как помочь?». Главная задача — отвлечь человека от его планов и эмоций. С помощью такого разговора можно выиграть немного времени до приезда спецслужб.
Но учтите, что в этом случае всегда есть риск. Вы не знаете о мотивах нападающего. Вдруг он обозлен именно на вас? Гарантировать, что он вас послушает, нельзя.
Если вы не знаете нападающего, то можно попробовать наладить с ним контакт. Обратитесь к нему по имени или так, как он хочет, чтобы его называли, и предложите свою помощь в решении его проблемы.
Комментирует Михаил Истомин, медицинский психолог НИИ скорой помощи им. Н.В. Склифосовского
Я бы все-таки не рекомендовал выходить на контакт с нападающим — это связано с большим риском.
Тем не менее в криминальной психологии есть суждение о том, что преступник, нападающий на других людей, не видит в своей возможной жертве полноценного человека с сознанием и чувствами. Для него он сродни предмету. И как только возможная жертва начинает рассказывать какие-то личные факты о себе — сколько лет, детей, чем увлекается, — многих преступников это отпугивает. Можно пробудить жалость к себе и к другим или даже напугать нападающего.
Помните, что вступая в разговор, нужно хорошо понимать, что за личность перед вами. Здоров ли человек психически, есть ли у него какие-то особенности, отклонения? В некоторых случаях воздействовать на эмоции невозможно — у человека просто может не быть эмпатии.
Поэтому говорить с нападающим все же стоит только в самом крайнем случае.
Как сохранять спокойствие и успокоить детей
Рассказывает Михаил Истомин, медицинский психолог НИИ скорой помощи им. Н.В. Склифосовского
Маленькие дети лучше понимают, что чувствуют взрослые. Обмануть не получится. Поэтому старайтесь справиться со своей тревогой — от этого может зависеть и жизнь учеников, и ваша жизнь. Помните, что беспокойство в кризисной ситуации — здоровая реакция, поэтому избавиться от него полностью не удастся.
Старайтесь переключать внимание детей. Можно вовлечь их в какую-нибудь деятельность: например, вместе строить те же баррикады.
Если у кого-то из детей начинается паническая атака, то можно осторожно приоткрыть окно, чтобы появился свежий воздух. Помогите ребенку умыться холодной водой, предложите небольшую физическую активность, чтобы компенсировать выплеск адреналина. Но все — в рамках безопасного.