Моя ужасная училка, или За что дети не любят учителей

«Тополь, тополь! Береза на связи. Инструкции приняты, всё выясню!». Приблизительно так мне представлялось задание узнать, почему дети не любят учителей. Ну, кое-что я угадала…

Все диалоги строились одинаково:
— Дорогой ребенок, а поведай мне, за что вы учителей не любите?
— Кто не любит? Мы любим! Мы вас обожаем! Особенно учителя математики / русского / физкультуры и т.д.

То есть сложнее всего оказалось убедить учеников школы, что я не побегу к директору, завучам и учителям с компроматом на самых недовольных и разговорчивых.

Это недоверие, по-моему, уже сигнал. Возможно, всё взаимодействие учеников с учителями сводится к объяснению школьной программы и формализировано. Вероятна и «антиучительская накрутка» учащихся дома, друзьями, окружающим миром.

После разговоров со школьниками все причины конфликтов я разделила на 3 группы (речь школьников сохранена, опрашивались учащиеся нескольких школ).

Временные трудности, или дети любят учителей — на самом деле

Зачастую конфликты между учителем и учеником происходят из-за недопонимания.

Меня Сашка на физре толкнул. Мама учила давать сдачи, поэтому я толкнул Сашку в ответ. А учитель не видел, что не я драку начал. Он меня на скамейку посадил и «2» поставил. Так нечестно!

Роман, 2 класс

Подобные ситуации, особенно с младшими классами, случаются сплошь и рядом. И нельзя сказать, что учитель виноват. Мы же не стоглазы и не сторуки, чтобы видеть АБСОЛЮТНО всё, происходящее на уроке. А отреагировать обязаны.Только вот как в такой ситуации найти виновного?..

Бывает и так, что конфликт со временем перерастает в хорошие отношения.

Вы, Наталия Викторовна,  меня в 6-м классе ругали за почерк и за то, что я дополнительные задания к упражнению не делала. Помните, как в коридоре меня вылавливали и заставляли домашку дописывать? Тогда было дико обидно. Я вас, честно говоря, терпеть не могла. А сейчас к ЕГЭ готовлюсь и вас вспоминаю с этим «задание читать до последней буквы». Можно обниму?

Валерия, 11 класс

Низы не хотят напрягаться, верхи не могут уступить: конфликт интересов и поколений

Очень злые учителя. Вот если учитель объяснит, а мы попросим повторить, учитель начинает кричать, что надо было сразу слушать.

Тимофей, 5 класс

Я не люблю одну учительницу, она плохо ведет уроки, мало объясняет предмет, а спрашивает очень много. И даже если в учебнике что-то не написано, а она это будет спрашивать, то, если ты не ответишь, поставит двойку.

Мила, 6 класс

Мне учитель поставила выбор: заниматься моим спортом или учёбой. Ну, всё же я выбрала спорт. А на её уроки забила. Списываю все с ГДЗ /готовое домашнее задание/.

Ульяна, 7 класс

Мне часто учителя занижают оценку, потому что я пишу контрольные на листочках. Или там если сделаю маленькую помарочку. Одна сразу такая: «Я не понимаю твой почерк», — и без проверки ставит тройку.

Арина, 8 класс

В конфликтах вроде этих, как правило, нет белых и пушистых. Обе стороны не готовы уступать и работать вместе. 

Школьники, особенно в подростковом возрасте, так делают по нескольким причинам:

• лень;
• желание проверить границы допустимого;
• испытание прочности учителя;
• неумение расставить приоритеты и распределить время.

Что касается учителей, то необходимо различать их личные представления об обучении и образовательные требования. 

Кто прав?

В той же ситуации с  восьмиклассницей Ариной и листочком явно не права ученица. Есть строгое условие: контрольные выполняются в отдельных тетрадях и хранятся в школе. Классные и домашние работы также надо делать в тетрадях, а не на обрывках, в блокнотах, на собственных руках или на лбу соседа по парте. Какие тут могут быть разночтения?! 

А вот отказ учителя повторно объяснить материал вызывает вопросы. Что делали школьники, пока учитель всё рассказывал первый раз? Действительно ли учитель выбрал понятный для этих учеников материал и способы его объяснить? Есть ли у учителя возможность на уроке ещё раз разжевать уже разжёванное?

Совсем неоднозначно выглядит момент, когда Ульяну (7 класс) учитель заставляет жертвовать увлечениями ради хорошей учёбы. Коллеги, по секрету скажу: Месси в средней школе учился не очень, но это не помешало ему стать великим футболистом. Так что не всегда за нежеланием школьника корпеть над учебниками стоит лень. Это может быть и призвание.

Испанский стыд, или дети не любят учителей справедливо

Увы, но среди учителей есть и случайные люди, и зазвездившиеся, и просто неадекватные. Такие ситуации я даже комментировать не буду.

Жалко, что нельзя экскурсию для родителей сделать в кабинет нашего обэжэшника. Он на стену портрет Путина повесил, а рядом с ним — свой собственный. И говорит, что на этих людей надо равняться. То есть человек не от скромности помрет. Да и вообще он считает свой предмет самым важным. Мне за прошлую четверть чуть трояк не вывел, потому что я не все морские узлы с первого раза завязать смогла. Вот накануне ЕГЭ только узлы я и должна учить!

Ирина, 11 класс

Я с учителем информатики подрался на уроке. Комп завис. Информатик решил, что это мы с напарником системник ногами пинали. Ну и дал мне по голове. А я терпеть не стал, ударил в ответ по корпусу. Кстати, этот же информатик за девчонками нашими с ремнем ходил. Типа, в их куриные головы знания не входят, так он через противоположное место забьет.

Арсений, 9 класс

Мне пришлось менять школу из-за конфликта мамы с учительницей. История в прошлом году была. У нас классная поменялась тогда. Нам назначили учительницу, которая у моей мамы была. Я с началки только на «4» и «5» учусь, мама за этим смотрит. А когда классная сменилась, я у нее на уроках выше тройки не получала. Она ко мне всё время придиралась и до слез доводила. Я маме не рассказывала, ей моего одноклассника мать всё доложила. Мама меня в другую школу перевела. Она сказала, что и у неё с этой учительницей был конфликт, только моя бабушка на неё жалобу писала.

Анастасия, 7 класс

Меня учитель физкультуры дауном называет. Говорит, у меня лицо такое. А я просто ртом дышу всё время из-за аденоидов.

Иван, 4 класс

Добавлю от себя, хотя я уже давно не школьница:

Уважаемая Т.А.! Уже 19 лет прошло, но до сих пор помню Ваше высказывание, что, раз я пошла в гуманитарный класс, то по алгебре и геометрии материал на «отлично» мне мой ущербный мозг знать не позволит. Ваша несправедливость к нашему классу и к классу хим-био до нынешнего дня заставляет меня испытывать испанский стыд за Вас и подобным Вам учителей.

Вместо выводов

Пожалуй, поработаю над собой. Благодаря этому опросу теперь я знаю, куда двигаться.

«Тополь, тополь,  я береза. Отчет окончен».