Собрать идеальный урок: метод «рабочий лист»

Бездействие и невключенность ребенка в урок, отсутствие мотивации – всего этого можно избежать, если использовать рабочий лист.

Используя рабочий лист, печатный или в электронном формате, мы предъявляем ученику видимую и понятную структуру урока: перед ним лист, который в процессе обучения обрастёт результатом его работы. Учитель может поставить отметку за работу на уроке, основываясь на качестве заполнения листа.

Какие варианты использования рабочего листа можно предложить 

Краткое изложение

В рабочем листе содержится теоретический материал в формате саммари (краткое изложение), это миниатюрная копия параграфа учебника, где собрано самое важное. Можно говорить о двух форматах использования саммари:

1. Дается информация, на основе которой ребята выполняют задания, тесты, решают задачи.
2. В тексте есть пропуски – термины, выводы, пояснения к рисункам. Читая текст, ребята восстанавливают его целостность. 

Смысловое чтение

Для формирования навыков смыслового чтения после знакомства с текстом предлагаю ребятам выполнить рисунок-иллюстрацию, это помогает учащимся представить биологические процессы, природные явления. Так развивается воображение, творческое мышление. 

Методика работы с текстом должна быть дополнена его маркировкой, возможно, цветными карандашами. Красочность и привлекательность рабочему листу придают иллюстрации, репродукции картин известных художников, таблицы, диаграммы и другие наглядные примеры.

Содержание рабочего листа можно построить по следующим направлениям работы с информацией:

• получение,
• поиск,
• фиксация.

В содержании таких материалов входят задания на перекодировку информации, сравнение объектов, структурирование и классификацию.  

Рассмотрим пример рабочего листа по теме «Семейства цветковых растений» для подготовки старшеклассников к ЕГЭ по биологии. Вариантов использования может быть несколько:

• сделать по одному листу для изучения каждого из семи семейств цветковых растений, представленных в вопросах ЕГЭ и ОГЭ по биологии;
• скомпоновать книжечкой и сразу раздать ребятам для самостоятельного заполнения после изучения темы.

Оригинальность этого дидактического материала — в метапредметном подходе, который отражается в структуре рабочего листа. К семейству розоцветные ребята подобрали цитату из стихотворения поэта Серебряного века Николая Гумилева: 

«Перед воротами Эдема 
Две розы пышно расцвели, 
Но роза — страстности эмблема, 
А страстность — детище земли. 
Одна так нежно розовеет, 
Как дева, милым смущена, 
Другая, пурпурная, рдеет, 
Огнем любви обожжена». 

А в качестве примера из истории привели пример войны Алой и Белой розы в Англии. 

Самостоятельная работа

В рабочем листе прописаны все задания, которые ученики могут выполнить на уроке и чёткие указания, как и что они должны сделать. Такие листы удачно вписываются в формат урока для обобщения и повторения материала. Логика может быть любая, например, от простого к сложному, по классификации процессов, по их последовательности.

Индивидуальный рабочий лист

Такие листы можно использовать для дифференциации сложности заданий для ребят с разной подготовкой по изучаемой теме.

В профильный десятый класс объединяются ученики из разных классов, школ, с разным багажом знаний. Чтобы более подготовленным ребятам было не скучно на уроке со знакомой темой, предлагаю рабочие листы с заданиями повышенной сложности.

«Развивашки»

Через рабочий лист можно реализовать развивающую функцию урока: задания на развитие у детей памяти, внимания, мышления, речи, наблюдательности, любознательности. Такие рабочие листы хороши в 5-6 классах при изучении ботаники.

Удержать внимание и интерес к уроку можно, создавая рабочий лист с рисунками – «развивашками», например, «найди путь пыльцы в завязь пестика» или «найди три отличия споры от семени».

Рабочий лист-навигатор по ходу урока 

Такой рабочий лист может применяться как для классной, так и для домашней работы в условиях дистанционного обучения.

Учителю необходимо выстроить четкую логическую структуру содержания нового материала, дать возможность проработать материал, выполнив задания, и получить обратную связь.

В качестве рабочего листа в таком случае может выступать пост по теме урока на сайте или странице педагога в соцсети. 

Исследовательский рабочий лист

Развивает умение наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и делать выводы. Составляя рабочий лист, учитель может предусмотреть задания по применению полученных знаний при постановке опытов.

Биологию невозможно преподавать без постановки опытов, работы с живыми биологическими объектами, например, выполнение практических работ с натуральными биологическими объектами (семенами, листьями, цветами и так далее).

Структура рабочего листа, ориентированная на развитие навыков самостоятельной работы, позволит организовать работу каждого ребенка в своем оптимальном для него темпе.

Как сделать рабочий лист

Для создания рабочих листов чаще всего используют Google Docs, Power Point, Word или Photoshop.

Есть ресурсы с готовыми материалами, например, сайт Worksheets содержит готовые рабочие листы, которые помогают дополнить УМК, сделать процесс изучения темы увлекательным, отработать и оценить знания по пройденному материалу. К сожалению, далеко не для всех предметов и тем есть готовые рабочие листы, но там можно взять идеи для создания собственного продукта.

Рабочий лист – это творчество учителя. Он сам определяет, какие задания включит в рабочий лист. Большой помощник в этом – Пинтерест, сайт с рекомендациями и картинками. У меня есть отдельная доска «Рабочий лист», куда складываю интересные идеи по всем предметам. 

Чтобы организовать способ сохранения бесконечных листочков, можно использовать личные папки с вкладышами, вклеивание в рабочие тетради или что-то ещё.

Преимущества при работе с рабочим листом

Возможность оценить как отдельные задания, так и выполнение работы в целом. Работа по алгоритму позволяет ребятам адекватно провести самооценивание. Рабочий лист особенно полезен становится для учителя, когда у ребят нет рабочих тетрадей по предмету. 

Недостатки метода

Дополнительное время для создания рабочих листов. Эта работа требует времени, идёт после подбора мультимедийных материалов, написания конспекта урока. Если делать рабочие листы без особенного дизайна, то уходит от 30 минут до 1,5 часа. Стоит ли тратить время? Считаю, что стоит, потому что это облегчение жизни учителя на уроке.