Управление временем — полезный навык, требующий определенной тренировки, особенно это необходимо детям и подросткам. Разбираемся, как помочь ученику спланировать подготовку к экзамену.
Отличные результаты на ОГЭ или ЕГЭ требуют планомерной подготовки, и в этом процессе многое зависит от самого ученикаСлучается, что ученик загружен с утра до вечера подготовкой к предстоящим экзаменам, в связи с чем ему не хватает времени даже на самый небольшой отдых. С другой стороны, бывает и обратная ситуация: когда расписание ученика представляет из себя полный хаос, конкретного планирования нет. Вроде бы и дел не так много, но времени все равно не хватает.
Обе ситуации требуют грамотно спланированного расписания, потому что любая подготовка к экзамену — это, прежде всего, четко выстроенная тактика.
Эксперты отмечают, что основными причинами некачественной подготовки и нехватки времени в целом, являются:
- слишком долгое выполнение домашнего задания. В расписании ученика слишком много полезного, оно забито под завязку. В результате этого у подопечного совершенно нет времени на отдых, общение с близкими и так далее. Это влияет на низкую концентрацию, постоянную усталость и плохое усвоение материала.
- отсутствие четкого, прописанного планирования дня. В результате этого по-настоящему важные задачи могут откладываться на потом, либо забываться вовсе.
- страх ученика перед большими и объемными задачами. Ребенок просто не берется за них, потому что не знает, как с ними справляться.
- отвлечение на социальные сети, мессенджеры.
Как помочь спланировать расписание школьника
Чтобы избежать проблем с организацией времени, можно предложить ученику различные приемы и техники тайм-менеджмента.
Организация рабочего пространства
Порядок на учебном месте, красиво разложенная канцелярия и учебники настраивают на продуктивную работу и позитивный лад. Лишний мусор на рабочем пространстве только мешает концентрации.
Режим тишины
Предложите перевести гаджеты в режим «не беспокоить», чтобы ученик не отвлекался на просмотр ленты в социальных сетях, интернет, переписки с друзьями во время учебного процесса и прочее.
Техника помидора
Например, ученик 25 минут учит даты по истории, затем делает перерыв 5-10 минут, для этого можно использовать таймер. Такая техника позволяет дольше оставаться сконцентрированным.
Матрица Эйзенхауэра
Например, у подопечного через 4 дня будет проверочная работа по теме «Поэзия Серебряного века», а через две недели — пробный вариант ЕГЭ по литературе. Очевидно, что подготовка к проверочной работе будет более срочной задачей. Для расставления приоритетов при подготовке подойдет «матрица Эйзенхауэра». Ее суть заключается в записи всех задач, разделенных на четыре категории: 1) срочные и важные; 2) срочные, но неважные; 3) несрочные, но важные; 4) несрочные и неважные.
Съесть лягушку
Уточните у ученика, какую задачу он считает самой неприятной, и предложите ему выполнять ее сразу же. Например, подопечному не нравится выполнять задания по истории на работу с картами. Эти задания он может выполнять сразу, чтобы не откладывать их бесконечно на потом. Эта техника и называется «съесть лягушку».
План действий на день
Наконец, составление четкого расписания, желательно от руки в ежедневнике или еженедельнике. Не забывайте про то, что важно выделить время на отдых. Конкретные часы, отведенные под конкретную задачу, существенно облегчат планирование ученика. Возможно, его день не будет забит под завязку подготовкой к экзамену, однако такое расписание поможет прививать новые привычки по чуть-чуть и, в конечном итоге, добиться желаемого результата.
Репетиторы делятся своим опытом планирования работы с учеником
Мониторинг усвоенного
«Несколько раз в год я обязательно провожу пробные проверочные работы, чтобы понять, в каких аспектах ученик проседает, на что еще ему нужно обратить внимание. Мы обсуждаем это и больше тренируем», — Юлия, репетитор по английскому языку.
Системность в выполнении домашнего задания
«С учениками у нас есть договоренность: выполняем не менее 10 заданий в неделю. При этом я всегда отмечаю, что удобнее выполнять по чуть-чуть, 2-3 задания в день. Так они сохраняют больше концентрации», — Валерия, репетитор по истории.
Тематический план
«После пробного занятия с учеником я составляю полноценный тематический план, рассчитанный на весь период подготовки. Этот план включает темы и задания, которые нужно прорешать. То есть, и я, и сам ученик, и его родители в курсе, как мы двигаемся в период подготовки, с четким пониманием происходящего», — Анастасия, репетитор по французскому языку.