Как подготовить ученика к ОГЭ меньше, чем за полгода

До экзаменов меньше, чем полгода, а девятиклассники только вспоминают про ОГЭ? Вместе с опытным репетитором разобрались, как подготовить таких учеников и на что обращать внимание при работе с ними.

Как часто у вас бывает такое, что в январе или вообще в феврале звонят и говорят: «Возьмите ребенка на репетиторство, нам в этом году ОГЭ сдавать, а у нас конь не валялся»? Мне частенько приходилось слышать такое. Я даже какое-то время специализировался на том, что брал именно тех учеников, у которых очень мало времени на подготовку, а знаний не очень много.

С чего начать

Во-первых, нужно проанализировать уровень знаний ученика. На первом же занятии дать ему пробник ОГЭ, особо не подсказывать, но задавать направляющие вопросы, если возникают сложности. Это нужно для того, чтобы понять, насколько глубоко он понимает или не понимает материал. 

Далее нужно создать план подготовки, исходя из способностей и свободного времени. При этом не стоит сразу выделять большое количество времени на занятия, например каждый день.

Также стоит обратить внимание на выносливость ученика. Возможно, будет больше смысла в частых, но не долгих занятиях, в каких-то случаях полезнее будет обратное.

Обратите внимание на то, какие сильные и слабые стороны есть у ученика. Возможно, он хорошо соображает, но запоминает информацию с трудом, или же наоборот. Посмотрите какие разделы вашей дисциплины даются ему легче, а какие сложнее.

Также обратите внимание на то, насколько быстро он решает задания (неважно, правильно или нет) и как быстро читает и вникает в задачу. В случае физики и информатики стоит еще учитывать знания ребенка по математике. То есть нужно посмотреть на знания смежных дисциплин.

После такого полноценного анализа, вы сможете составить план работы.

• Вы будете знать на что стоит сделать упор, какие аспекты в решение задач нужно проработать.
• Будете понимать, на каких разделах предмета стоит порешать больше заданий, а на каких меньше.
• Помимо этого, вы будете знать сколько примерно домашнего задания надо задавать и будет ли ученик вообще его делать.
• А также поймете, как именно лучше подавать материал и в каких порциях.

Диаграмма подготовки к ОГЭ

Как только вы закончили с анализом, предлагаю использовать такую диаграмму, для того чтобы составить план подготовки:

Как видно из рисунка, большая часть времени идет на достаточно стандартизированные задания. В таких дисциплинах как физика, математика, информатика, есть ряд задач, которые появляются практически в каждом варианте ОГЭ. Единственное — в этих задачах меняются цифры, а также могут быть изменены вопросы, но при этом суть задачи и те законы и правила, которые нужны для ее решения остаются такими же.

Я до конца не уверен, можно ли использовать такую диаграмму подготовки в каждом предмете. Однако мой коллега, который занимается подготовкой ребят к химии и биологии, согласился с такой концепцией работы.

Рассмотрим каждую часть диаграммы подготовки.

Стандартные задачи и советы

Стандартные задачи можно взять с сайта «Решу ОГЭ», или из открытого банка официального сайта ФИПИ.

При решении задач можно сразу давать полезные советы. Например, я часто говорю, что если вы совсем не знаете, как решить задачу, то попробуйте ее визуализировать, то есть представить всё это у себя в голове. А потом попробуйте понять, что будет происходить, если вы будете изменять значения тех величин, которые вам в задаче даны. Таким образом можно самостоятельно придумать формулу для решения.

Теория

Без теории, конечно, тоже никуда. Нужно составить так называемый «теоретический минимум», то есть количество правил, формул, законов, которое необходимы для сдачи ОГЭ. Так как большую часть времени уходит на задачи, то можно использовать индуктивный метод изучения теории.

Смысл такого способа заключается в том, чтобы узнать правило или закон на многочисленных примерах, выполненных еще до его полного понимания и заучивания. Получается, что ребенок, сам решая с вами задачи, формулирует необходимый закон. Таким образом мы решаем сразу две проблемы: отрабатываем задачи, которые могут попасться на ОГЭ, и потихоньку учим теорию.

Да, к сожалению, такое использовать не всегда получается, иногда нужно все-таки сначала дать теорию, а уже после этого решать задачи, тем не менее большую часть времени стоит использовать именно этот метод.

Когнитивные способности

В эти способности входят: скорость чтения и понимание текста, скорость проведения расчетов, воображение, логика и умение связывать причину и следствия.

Все это тоже необходимо затронуть при подготовке, ведь они непосредственным образом влияют на сдачу экзамена.

Преподавателю нужно не только заполнить ребёнка материалом для ОГЭ, но и дать ему способность пользоваться им не только в стандартных задачах.

Наша функция, даже если мало времени до сдачи, заключается не только в том, чтобы решать все задания и зазубрить их, а в том, чтобы даже если задание не знакомо ребенку, он мог попробовать решить его самостоятельно.

В прокачке этого я советую ученикам скачать себе на телефон два бесплатных приложения: Quick Brain и ReaderPro. Первое приложения для устного счета и математических задачек, а это всегда полезно, улучшает концентрацию и скорость работы мозга. Второе приложение улучшает навыки чтения.

В этих приложениях хорошо то, что достаточно всего 10-15 минут в день поработать с ними и навыки начнут улучшаться. Не так много времени надо на это тратить: можно порешать задания в автобусе или метро, пока едешь до школы, или на перемене между уроками. А это соответственно не так сильно пугает ребенка, ведь у него и так времени нет.

Также, если посоветоваться с родителями, ученику можно пропить витамины. Ведь нам нужно разогнать работу мозга, а витамины очень помогают здесь. Ну и конечно посоветовать, не смотря ни на что, побольше гулять и дышать свежим воздухом, делать физические упражнения (отжимания, приседания и так далее) и следить за питанием и режимом дня.

Психологический аспект подготовки к ОГЭ

Конечно, не стоит забывать и про эмоциональную и психологическую составляющую личности ученика. Не всегда это подразумевает, что вы должны сказать ребенку, что все будет хорошо, хотя чаще всего это и требуется.

Есть дети с повышенными ожиданиями или чрезмерно самоуверенные, и им стоит объяснять, что у них может быть слабый результат. И что ошибки — это норма, и их совершают все, и может быть, полезнее готовиться к худшему.

Я всегда привожу статистику результатов ОГЭ по России, дабы показать, что значительная часть выпускников пишет экзамен порой меньше, чем на пятьдесят процентов. Это помогает, чтобы дети немного в себя поверили. Особенно это нужно, когда времени до сдачи остается совсем чуть-чуть.

Советы по подготовке к ОГЭ за несколько месяцев

1. Проанализируйте ученика, отметьте его сильные и слабые стороны, посмотрите на его выносливость. Сделайте как можно более качественный анализ. 
2. На основе анализа составьте план работы, отметьте темы на которые стоит выделить больше времени, на какие — меньше. Составляя план, опирайтесь на диаграмму подготовки.
3. Давайте больше стандартизированных задач, меньше теории и каких-то интересных фактов.
4. Если есть возможность, постарайтесь, чтобы ученик сам при решении задач пытался выводить формулы, законы и делал логические умозаключения. 
5. Обратите внимание на когнитивные способности ребенка. Начните прокачивать и их любыми удобными вам средствами. Упражнения на развитие когнитивных способностей должны быть частыми, но не долгими. Воспользуйтесь удобными приложениями, например Quick Brain и ReaderPro.
6. Не забывайте и про физическое здоровье ученика, оно важнее чем любые экзамены. Обратитесь за помощью к родителям.
7. Обратите внимание на эмоциональное состояние ученика. В зависимости от состояния постарайтесь его гармонизировать: успокоить и вселить уверенность или же наоборот умерить максимализм и добавить реализма. 

Ну и самое главное — вы должны быть гибкими. При быстрой подготовке вы должны понимать, когда ученику все ясно, когда лучше не тратить время на отработку какой-то темы и перейти к следующей, когда стоит сделать перерыв, а когда нужно повторить что-то.