Как мотивировать ученика? Работаем вместе с родителями

08.02.2023
Екатерина Морозова
Екатерина Морозова
Филолог, учитель, вечный студент.

Должен ли педагог в одиночку бороться за счастливое будущее ученика? Участие родителей в процессе обучения и воспитания ребенка очень важно и даже неизбежно! Разбираемся, как мотивировать учеников в сотрудничестве с их родителями. 

мотивация родителей
Как мотивировать ученика? Работаем вместе с родителями

Что такое мотивация? 

Мотивация – это сложный психофизиологический процесс, который побуждает человека к определённым действиям. Именно она помогает нам ставить цели, преодолевать препятствия и упорно двигаться к успеху.  

Мотивация бывает:

  • внутренняя и внешняя,
  • положительная и отрицательная,
  • устойчивая и неустойчивая. 

Внешняя и внутренняя мотивация 

Внешняя мотивация побуждает человека к действию с помощью внешних стимулов, таких как вознаграждение, наказание или давление со стороны других людей. Она часто используется в обучении, но может иметь и негативные последствия: зависимость от поощрения, гонка за формальными достижениями, нездоровая конкуренция с одноклассниками. 

Внутренняя мотивация обусловлена личным интересом, удовольствием и удовлетворением. Именно такая мотивация приносит истинную радость познания и исследования. 

Как это выглядит на примере обучения:

  • Внешняя мотивация: хочу хорошо учиться, чтобы мама похвалила/ купили новый телефон / заработать авторитет и т. д. 
  • Внутренняя мотивация: хочу изучать биологию, потому что мне это интересно/предмет заряжает. 

Устойчивая мотивация основана на нуждах человека, поэтому не требует дополнительного подкрепления.

Допустим, подросток с детства мечтает стать врачом, а для этого нужно поступить в университет, поэтому он много трудится и усердно готовится к экзаменам.

Неустойчивую мотивацию, наоборот, необходимо постоянно поддерживать, как затухающий костёр.

Такое часто встречается, когда родители лучше ребёнка знают, что ему нужно: например, заставляют изучать английский язык, «потому что в жизни пригодится». Чёткого понимания, зачем конкретно это нужно, у школьника нет, поэтому он занимается неохотно и не достигает больших успехов.  

Положительная и отрицательная мотивация 

Положительная мотивация направлена на подкрепление желательного поведения через вознаграждение, признание и другие положительные стимулы. Считается, что именно положительная мотивация может способствовать достижению успеха в чём-либо, поскольку она позволяет почувствовать удовлетворение. 

Отрицательная мотивация направлена на пресечение нежелательного поведения посредством наказания, критики или отказа от вознаграждения. Отрицательная мотивация проще в исполнении и может работать в краткосрочной перспективе, но она имеет негативные последствия: снижение самооценки, продуктивности, развитие несамостоятельности и нерешительности. 

Учителя и родители часто прибегают к отрицательной мотивации, но важно использовать положительную мотивацию всегда, когда это возможно. В долгосрочной перспективе именно она даёт хороший результат и действительно идёт на пользу ребёнку. 

Как замотивировать ученика

Помогите поставить цели 

Ставить цели – это настоящее искусство, которым владеют далеко не все взрослые, поэтому не стоит ожидать, что ученики справятся с этим самостоятельно. Объясните родителям, как важно помочь школьнику сформулировать понятные, конкретные и достижимые образовательные цели. Для этого в первую очередь нужно выяснить, что интересно самому ребёнку:

  • Как он видит своё будущее?
  • Кем хочет стать?
  • Что ему интересно сейчас?

После этого стоит обсудить, зачем вообще нужно учиться. Попробуйте не давить на ребенка (хрестоматийное «дворником станешь» давно уже не работает), а показать, в чём состоит истинная ценность обучения. Когда ученик знает, над чем он работает и чётко понимает, где он сможет применить полученные знания, умения и навыки, он с большей вероятностью останется мотивированным и сосредоточенным.  

Общайтесь доверительно 

Для поддержания мотивации важно наладить регулярное доброжелательное общение между преподавателем, учеником и родителями.  Родителей необходимо информировать об успехах и неудачах ребёнка, акцентируя внимание на важности поддержки и поощрения.

В наших силах попытаться наладить с родителями контакт и объяснить им, что страх наказания точно не приведёт ребёнка к успеху. 

Ученик, в свою очередь, должен получать от учителя своевременную обратную связь. Это поможет ему понять, чего он уже достиг, а над чем ещё стоит поработать. 

Покажите пример 

Лучший способ замотивировать учеников – заразить их тем, что интересно вам! Учитель, который влюблён в свой предмет, распространяет это и на окружающих. Каждый педагог – немного артист, поэтому не стесняйтесь это использовать! 

Если вы родитель, демонстрируйте положительный пример трудолюбия, честности, последовательности, ответственности за свои слова. Несправедливо требовать от ребёнка успехов в том, с чем сложно справиться самому, не так ли? 

Поощряйте (но в разумных пределах!) 

Этот пункт касается в первую очередь родителей. Вы можете создать систему поощрений, которая будет побуждать ребёнка упорно трудиться. Но помните о том, что наша главная задача – помочь ученику осознать ценность обучения как такового, а не сформулировать зависимость от внешних стимулов.

Главное – сделать акцент на успехах ребёнка. Иногда и простая похвала может помочь почувствовать себя увереннее. Поверьте, чем больше вы эмоционально вовлечены в процесс образования и заинтересованы в успехе своего ребёнка, тем лучше будут его результаты.  

Сфокусируйтесь на успехах 

Вместо того чтобы сосредоточиваться исключительно на слабых сторонах ученика, лучше обращать внимание на то, чего уже удалось достичь. Этот пункт касается как учителей, так и родителей.

Иногда мы не замечаем или принимаем как должное небольшие достижения учеников. Ведь нам кажется, что понять ту или иную тему так просто! Подумайте о том, что с точки зрения ребёнка всё совсем по-другому.

Никому на самом деле не нравится плохо учиться!

Пожалуйста, цените даже самые крошечные шаги на пути к успеху, верьте в ребёнка – и вы заметите, как со временем он расцветёт. 

Не сравнивайте с другими 

Никогда, НИКОГДА не следует сравнивать ребёнка с окружающими, особенно если сравнение не в его пользу. Этим вы не только не добьётесь ничего хорошего, но и с высокой вероятностью травмируете психику ребёнка. Нравится ли вам, когда ваши достижения сравнивают с чужими? Вряд ли, достаточно вспомнить того самого сына (или дочку) маминой подруги.

Себя нужно сравнивать не с другими, а с самим собой! Только такая установка поможет поддерживать мотивацию в долгосрочной перспективе. 

Как общаться с родителями на тему мотивации ребёнка: памятка для учителей

  • Расскажите о важности открытого, доверительного диалога. Помогите его наладить. 
  • Помогите грамотно поставить цели. Они должны быть чёткими, конкретными, достижимыми. Необходимо учитывать предпочтения самого ребёнка. 
  • Расскажите, как важен личный пример. И показывайте его сами! 
  • Объясните, что наказывать ребёнка непродуктивно, а поощрять нужно умеренно, не создавая зависимость от награды. 
  • Фокусируйтесь на успехах учеников – и попросите родителей делать то же самое. 
  • Поговорите о том, что недопустимо сравнивать ребёнка с окружающими. Аргументируйте свою позицию. 

Комментарии

Подписаться
Уведомить о
guest
0 Комментарий
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии