Опоздание на урок отвлекает других учеников и разрушает рабочую атмосферу. В статье разберем, как учителю стоит себя вести в таких ситуациях и как можно предотвратить подобное поведение.
Когда вы начинаете урок, то ожидаете, что все ученики уже присутствуют в классе. К сожалению, наши ожидания иногда разбиваются о реальностьДоверительная беседа
Если ученик не впервые опаздывает к вам на занятие, а делает это на регулярной основе, стоит поговорить с ним об этой привычке после урока. Осторожно спросите его, в чем причина его опозданий, почему ему не удается быть в кабинете в назначенный час. Внимательно выслушайте его, доверьтесь ответам и объясните о важности пунктуальности.
Важно донести до ученика, что если он снова и снова будет появляться в классе позже обычного, то вы будете вынуждены связаться с родителями или принять дисциплинарные меры.
Игнорирование опоздавших
Во время занятия не стоит отвлекаться на опоздавших ребят, немедленно требовать от них объяснений, тратить время на их оправдания и культивировать в них чувство вины. Лучше продолжить вести занятие, кивнув или указав жестом ученику, что он может занять свое место. Таким образом, вы сохраните рабочую атмосферу в классе и сами будете сфокусированы на учебном материале.
Ш.А. Амонашвили, автор концепции гуманной педагогики, предлагает действовать наоборот — вежливо поприветствовать ученика после опоздания и сказать ему, что без него не могли начать урок. Делайте это искренне и каждый раз, когда школьник опаздывает. Со временем он начнет приходить вовремя, так как будет чувствовать, что в вашем классе его любят, ценят и уважают.
Установление правил
Установите и разъясните правила для опоздавших и придерживайтесь их, какими бы строгими они ни были. Если вы замечаете, что проблемы с дисциплиной разрешились, можно изменить стратегию, не забыв обсудить с учениками изменения, и почему они происходят. Объясните ребятам, почему важно быть пунктуальным, и как это влияет на остальную часть класса.
Применяйте свои правила ко всем учащимся без исключения и положительно отзывайтесь о тех учащихся, которые соблюдают все правила.
Например, вы можете сделать в своем классе таблицу лидеров пунктуальности и начислять баллы за раннее и своевременное прибытие и вычитать баллы за опоздание.
Сделайте начало урока приоритетным
Еще один вариант борьбы с опоздавшими — это начинать занятие с небольших проверочных работ или тестов, за которые в журнал идут обязательные отметки. Эта стратегия должна убедить учеников, что опаздывать недопустимо, они обязаны успевать, чтобы написать письменную работу. В противном случае ученику придется сдавать долг в удобное для учителя время с учетом того, что отметка будет на балл ниже, например.
Также можно попробовать раздавать в начале урока проверенные тесты или тетради только тем учащимся, которые пришли вовремя. Те, кто не пришел к началу занятия, получат результаты на следующем уроке.
Будьте примером
Учителя могут поощрять пунктуальность учащихся, будучи пунктуальными сами. Педагог, который всегда вбегает в класс при звонке или не может придерживаться расписания, подает ученикам отрицательный пример. Однако, если преподаватель безукоризненно следует своим же установленным правилам и расписанию, то он становится более авторитетным в глазах ребят.
Если обстоятельства позволяют, можно до начала занятия поддержать простой диалог с учениками. Тогда постепенно выстроится доверие и уважение к учителю, к которому не захочется опаздывать.
Поощрение за пунктуальное поведение
Позитивное подкрепление всегда эффективно работает, поэтому за хорошее поведение можно «награждать» периодическими комплиментами и добрыми комментариями. Еще один способ похвалить ребенка — это мини-подарочки. Например, если ученик в течение недели ни разу не опоздал, то ему вручается стикер или какая-нибудь другая приятная мелочь.
Можно также вести учет на доске, которая висит в классе, и все учащиеся могут видеть прогресс сверстников. В конце месяца подведите итоги и наградите самого пунктуального, например, шоколадку.
Классный час по тайм-менеджменту
Возможно, ваши ученики опаздывают не потому, что ленятся или не хотят идти на занятия, а просто не умеют грамотно распределять время.
Можно один раз посвятить классный час этому вопросу, оживленно обсудить с ребятами, у кого какая проблема в этой области, как они справляются, и поделиться лайфхаками, которые помогут успевать приходить в назначенный час.
Например, если они опаздывают утром, то расскажите о важности регулярного восьмичасового сна, чтобы утром быть выспавшимися, используйте научные данные.
Также научите ребят обращать внимание на свой темп и скорость движения. Возможно им требуется изменить отведенное время на утреннюю рутину и сам путь из дома до школы. Разбейте детей в пары, чтобы каждый мог посоветовать друг другу что-то по его проблеме с пунктуальностью.