Игры на уроках истории и подготовка к ЕГЭ: совместить несовместимое

Практически целый учебный год позади, а значит, возможны не только выгорание, но и полная потеря интереса к предмету. Как в очередной раз вернуть интерес к изучению дисциплины? Моё решение — разнообразить подготовку к ЕГЭ играми на уроках истории.

Вариант 1. Сундучки знаний

Пора вспомнить, что виды деятельности включают в себя не только труд, учение и общение, но и игру. В мире настольных игр уже давно разработали несколько действительно захватывающих способов вспомнить (или запомнить) некоторые факты из истории России, выучить все формы неправильных глаголов или зазубрить доказательства теорем. 

Так, например, для групповых занятий по истории отлично подойдет следующий формат:

• На карточке фиксируются основные черты события или исторической личности. 
• Фактов должно быть достаточное количество. 
• Участник должен за определенное время запомнить по максимуму информации.
• По истечении отведенного времени участнику задаются вопросы (Сколько лиц было изображено на картинке? Кто являлся автором фотографии? В каких годах произошло событие?)
• Победителем считается тот, кто дал наибольшее количество правильных ответов. 

По собственному опыту отмечу, что в среднем ученику удается за 30 секунд запомнить до половины информации и, соответственно, ответить на 50% вопросов.

Предложите выпускникам самостоятельно разработать такие карточки-подсказки. В итоге получаем повторное закрепление материала, развитие навыка самостоятельного поиска дополнительной информации у ученика, применение творческих способностей учащихся на практике. После того, как с каждым выпускником будет сыграно по несколько партий, проведите обмен между учениками. 

Лайфхак: если идей совсем нет, воспользуйтесь уже разработанной и апробированной игровой техникой. Например, по Всемирной истории есть отличный Сундучок знаний.

Вариант 2. Экспресс-викторина

Разнообразить перерыв или интерактивно начать занятие можно также при помощи небольшой игры-викторины на уроке истории. Используем метод известной настолки «Ответь за 5 секунд». Заранее подготовьте несколько десятков карточек с самыми простыми вопросами: назовите имена трех декабристов, укажите 5 любых неправильных глаголов, перечислите две формулы сокращенного умножения и др. Задача ученика — за 5 секунд дать правильный ответ. 

Такая разминка не только актуализирует знания, но и позволит выпускнику быстрее включиться в рабочий режим. Совсем увлеченных учеников можно привлечь к методическим разработкам, пообещав зачесть создание собственных карточек за домашнее задание. 

Вариант 3. Мастер-класс по созданию мемов

Еще один беспроигрышный вариант возвращения энтузиазма и мотивации к учебе — предложить ученику оформить сложный для восприятия и запоминания материал в виде смешных картинок (мемов). Подберите самостоятельно несколько смешных изображений сложных правил, а затем попросите ученика объяснить, почему это смешно. 

Не все мемы могут быть понятны учащимся. Совместный поиск ответа на вопрос «А когда, собственно, начинать смеяться?» не только поможет ученику еще раз запомнить трудную информацию, но и позволит вам в очередной раз оказаться «в тренде» и на одной волне с обучающимися. 

Игра — эмоциональный праздник. Об этом говорили еще великие педагоги (и А. С. Макаренко, и В.А.Сухомлинский). Обучайте и увлекайте! Действенный способ, мы проверили.