Буллинг в школе может касаться как учеников, так и учителей. Когда я только пришел в школу и у меня было первое занятие, я очень переживал и нервничал. Скорее всего дети почувствовали это и вели себя из рук вон плохо. Они не давали мне вести занятие, кричали, хулиганили, перебивали меня, постоянно пытались уйти от темы урока. Но через некоторое время мне удалось наладить контакт почти со всеми учениками и такого больше не происходило.
Буллинг учителей в школе: как бороться?Как ученики могут буллить учителя?
Можно сказать, что издевательства бывают двух типов: коллективные (когда весь класс ведет себя неподобающе) и индивидуальные (когда один из учеников показывает свое недовольство).
Коллективно
Коллективная травля, как я уже говорил, это ситуация, когда весь класс настроен против учителя. Я считаю, что есть две причины такого поведения:
- Первая — это просто проверка. Дети так же, как и все люди, не хотят слушать человека, который в их глазах не вызывает уважения, а свой авторитет учитель должен заслужить.
- Вторая причина куда печальнее. Если класс достаточно сплоченный и от них отказывается один учитель за другим, здесь скорее проблема таится в глубокой обиде всех членов класса на что-то общее: возможно, их бросили, а возможно, подвели или подставили. Такое встречается достаточно редко. Но однажды я слышал о таком случае от моего коллеги: тогда им пришлось даже расформировать класс и перевести учеников в другие параллельные классы.
Лично
Индивидуальное издевательство я бы разделил ещё на два типа:
- Активное издевательство. В такой ситуации ученик ведет себя вызывающе, пытаясь сорвать урок. Причина активного плохого поведения ученика достаточно проста: нехватка внимания. Своим поведением ученик пытается продемонстрировать себя, показать своим одноклассникам, какой он сильный и независимый. Он буквально кричит: «Вот он я, посмотрите».
- Пассивное издевательство. Здесь всё наоборот: ученик наотрез отказывается идти на контакт, не отвечает на вопросы, полностью игнорирует все слова учителя. А причин может быть много: начиная от того, что ребенок просто не согласен и ему не нравится учитель, и заканчивая внутренним отрешенным психологическим состоянием или даже депрессией. Также возможно, что таким образом ученик хочет продемонстрировать свой авторитет в классе, доказать свое превосходство над другими.
Важно помнить: даже если ребенок пытается издеваться над преподавателем, это не значит, что он плохой. Любым своим поведением ребенок хочет что-то донести до вас! Может быть, ему не хватает внимания, возможно, это связано с внутренней пустотой и начинающейся депрессией, а может, ребенок просто хочет быть лучше, но не знает способ.
Способы борьбы с травлей
Для борьбы с буллингом есть несколько методов. Их выбор зависит от причины, поэтому первым делом вы должны понять, почему ребенок или дети так поступают, и только после этого думать, как это прекратить.
Как бороться с коллективным буллингом учителя?
Важно показать детям, что вы о них заботитесь и что действуйте справедливо. Оказавшись в такой ситуации, я откровенно поговорил с учениками и объяснил, зачем я хочу им преподавать свой предмет, попытался показать, что это им пригодится, что это интересно.
Ещё я заметил, что если иногда рассказывать про себя, открывать им свои идеи и чувства, то дети начинают вам доверять и вести себя куда лучше.
Как бороться с активным индивидуальным буллингом учителя?
Если ребенку не хватает внимания, то просто уделите его ему. Попробуйте с ним поговорить, почаще его спрашивайте, договоритесь с ним, дайте ему какую-нибудь роль на занятии.
Когда у меня возникла такая проблема и один ученик никак не мог усидеть на месте, я «назначил» его своим помощником при проведении экспериментов по физике.
Он помогал мне доставать оборудование, следил, чтобы не возникло никаких проблем, и стоял позади меня. Я сказал ему, что эксперименты могут быть опасными и мне нужна его помощь, чтобы он всегда был наготове и сразу же помогал мне, если что-то пойдет не так. Больше проблем не было, а из-за своей должности он стал более внимательно слушать предмет.
Как бороться с пассивным индивидуальным буллингом учителя?
Главное — выявить первопричину. В таких ситуациях я рекомендую обсудить все с самим учеником, всё-таки обычно ученики идут на контакт, если разговаривать с ними тет-а-тет. Можно спросить, как вообще у него дела, как он себя чувствует, что его беспокоит, чего он хочешь и т. д.
Иногда после откровенного разговора ученикам становится легче, и если поддерживать эти беседы, то все налаживается.
Я до сих пор переписываюсь с одним таким учеником. И иногда он даже приходит ко мне на занятия, хотя я у него уже не преподаю. Он делится своими идеями и тем, что происходит в его жизни.
Был в моей практике и случай, когда разговоры не помогали, тогда я нашел общие интересы. Я узнал, что моему ученику, который не отвечал на вопросы и не хотел идти на контакт, нравится баскетбол, и стал обсуждать с ним это. На почве общих интересов возникло некоторое доверие, и все стало лучше.
Однако если после разговора вы видите, что проблема куда глубже, чем просто дискомфорт, замкнутость или же попытка укрепить авторитет, следует поговорить с родителями и обратиться к специалисту. Детская психология — очень опасная вещь, и с ней шутки плохи.